Объем курса – 72 часа
Форма обучения: очно–заочная
Начало занятий – по мере формирования групп

По окончании обучения выдается Удостоверение государственного
образца о повышении квалификации

Курс предназначен для: слушателей, обучающихся в вузах по специальностям:  психология, социальная работа, педагогика

Автор курса кандидат психологических наук, доцент Тареева А.Ю.

Цель обучения

Данная программа призвана помочь студентам 4-5 курсов, обучающихся по специальности психология, педагогика, социальная работа, получить необходимые теоретические и методические знания основ деятельности психолога и социального работника, а также отработать необходимые практические навыки специалиста, работающего с представителями различных периодов взрослости.

Задачи курса

• Рассмотреть основные закономерности и тенденции психического развития взрослых.
• Сформировать умения конструктивного решения проблем возникающих в различные периоды взрослости.

Теоретическая часть

Психологические особенности периодов взрослости. Факторы, определяющие проблемы развития в разные периоды взрослости.

Тема 1.

Проблема периодизации взрослости. Обзор теорий личностного развития взрослых. Специфические особенности периодизации психического развития. Зрелость. Познавательное и личностное развитие в различные периоды взрослости. Нормативные кризисы взрослости. Психологическое содержание и закономерности кризисов развития личности взрослого человека;  структура и динамика эго-идентичности как новообразования нормативных кризисов личности взрослого

Тема 2.

Психолого-социальные особенности развития в период ранней и средней взрослости. Факторы, определяющие возникновение проблем развития в ранней и средней взрослости. Проблемы самореализации: Достижение уровня «Акме» в различных направлениях деятельности взрослого.

Тема 3.

Психолого-социальные особенности поздней взрослости. Самореализации и адаптации к меняющимся социальным и психологическим условиям жизни.

Психолого-социальные особенности старости. Факторы, определяющие возникновение проблем в старческий период.

Практическая часть

Анализ проблем психического развития взрослых, выявление их сущности. Работа с типичными  проблемами, характерными  для разных периодов  взрослости.

Тема 4.

Проблемы развития: психологические средства становления идентичности личности в период нормативного кризиса взрослости. Работа с типичными  проблемами развития, характерными  для разных периодов  взрослости. Алгоритм анализа проблемы периодов  взрослости, выявление их сущности. Практикум: анализ конкретной проблемы развития, составление плана консультативной работы. Методы психологической диагностики.

Тема 5.

Психолого-социальные технологии работы со взрослыми, имеющими проблемы. Арт-терапевтические техники в работе со взрослыми: телесно ориентированная терапия. Фактор художественной экспрессии. Танцевальная терапия. Рациональная психотерапия. Гештальт-терапия.

Тема 6.

Психолого-социальные технологии профилактики профессионального выгорания. Подходы. Тренинг самостоятельности. Тренинг отвественности.  

Тема 7.

Технологии родительской идентификации и самоидентификации. Тренинг женственности. Тренинг Мужественности. Отцовства. Материнства.

Детско-родительские отношений. Сопровождение зрелых, Тренинг ДРО

Контактная информация

Отдел дополнительного образования Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы

Руководитель отдела Шамова Евгения Петровна

Телефон: 8 812 321 25 31